Cet outil a été conçu et développé par Alex Büchner de Synergy Learning et publié sous licence Creative Commons.

J’ai traduit la carte et je l’ai adaptée de l’anglais, et elle est dès maintenant disponible en français.

Téléchargement (fichier PDF): Carte d’orientation Moodle 2.1.

On note une domination de Moodle, avec 46 installations pour 83 établissements recensés. Moodle est donc installé dans plus de 55% des universités françaises. Le leader mondial des LMS propriétaires Blackboard n’est plus installé que dans 3 d’entre elles. Certains établissements utilisent plusieurs LMS différents.

L’événement aura lieu du mercredi 20 au vendredi 22 juin 2012.

L’événement aura lieu du lundi 27 au mercredi 29 juin 2011.

Modification du 17.12.2010. L’adresse du MoodleMoot 2011 est http://moodlemoot2011.uvt.rnu.tn/.

Après environ 2 années et demi de travail, Moodle 2.0 est sorti et est disponible pour téléchargement. L’annonce en a été faite officiellement hier 24 novembre 2010 par Martin Dougiamas, créateur de Moodle.

Tous les tests fonctionnels sont passés, les 3873 tests unitaires passent également. Pour les courageux, de copieuses notes de version sont publiées (la traduction en français de ces notes est en cours).

Mise à jour du 17 novembre 2010 : le graphique ci-dessous résume la situation des LMS des hautes écoles de Suisse.

De bonnes nouvelles, qui laissent augurer une sortie prochaine de la version 2.0 finale.

Via Tomaz Lasic

Dès maintenant, cet aide-mémoire est disponible en français. Je l’ai traduit et adapté, et ajouté quelques liens vers des ressources utiles pour les utilisateurs et utilisatrices de Moodle en français.

Téléchargement (fichier PDF) : Moodle Tool Guide en français

Bonne nouvelle pour la sortie prochaine de Moodle 2.0.

Cette version de Moodle 2.0 est suffisamment mûre pour inviter des utilisateurs expérimentés de Moodle à la tester de manière plus approfondie et à retourner des feedbacks plus détaillés.

Mais attention, elle est loin d’être une version utilisable en production ; comme l’indique la page des notes de version :

This is not finished code. This is not for production servers. Do not use it for production. DO NOT USE IT FOR PRODUCTION!  :)

Software is complex stuff. A quick line count of the whole of 2.0 (including libraries but not counting 3rd party modules) comes to over a million lines of code.

[Màj 5 mai 2010]

On peut tester Moodle 2.0 Preview Release 1 ici : http://qa.moodle.net.
Moodle 2.0 Preview Release 1 est téléchargeable à l’adresse http://download.moodle.org/.

Le programme prévisionnel est disponible ici.

Martin Dougiamas has set-up Moodle 2.0-beta release day in HQ planning calendar to May 3rd 2010 and the team is focussing on bringing Moodle 2.0 beta down onto the runway. Hopefully the wind conditions are good for clear landing.

Le délai pour les dépôts est fixé au vendredi 19 mars 2010 !

Cette année, le congrès aura lieu à l’Université de Technologie de Troyes.
L’appel à contribution vient d’être lancé. Il est disponible sur le site web du MoodleMoot 2010 francophone.

Le tag Twitter de la conférence de cette année sera #mootfr10.

L’auteur commente l’utilisation systématique du FUD comme technique de dénigrement par l’entreprise américaine.

Ces informations, qui ne tiennent compte que des USA, sont résumées dans l’illustration ci-dessous.

Voici quelques constatations intéressantes tirées de ce graphique.

• Il n’y a que cinq solutions qui se partagent le marché, Blackboard (avec Angel récemment acquis), Moodle, Desire2Learn, Sakai et eCollege, classés par part de marché décroissante. Blackboard domine largement le marché américain (avec ANGEL, près de 73% de part de marché des institutions ayant adopté une plateforme officielle). Deux des cinq solutions sont des logiciels libres : Moodle et Sakai. La part de marché de Moodle est passée de 5% à près de 12% en 3 ans !
• Tous ces logiciels, y compris ceux qui ont été mangés par Blackboard (à savoir Prometheus, WebCT et ANGEL Learning) sont issus d’un projet universitaire. Pour mémoire, Moodle provient d’une recherche à l’Université Curtin de Perth.
• Les environnements d’apprentissage de sociétés achetées par Blackboard n’ont pas survécu à ce rachat. Prometheus a été stoppé en 2001, WebCT Vista en 2006. WebCT CE survit par certaines fonctionnalités dans la version de Blackboard en développement (R.9). On ne connaît pas encore le sort de la dernière acquisition, ANGEL Learning.
• Le coût des LMS a explosé entre 2000 et 2009. Il est passé d’une fourchette de 40’000 à 60’000$ à une plage entre 100’000 et 400’000$ ! L’analyse montre que ce n’est ni le nombre des installations, ni le nombre des utilisateurs qui a influencé ces coûts, mais bien le prix par étudiant facturé par les entreprises qui fournissent les solutions.
• À noter finalement que les « big players » Microsoft, Oracle, etc. ne sont pas des acteurs de poids de ce marché, mais que l’on doit observer si et quand ils y entreront.

Pour plus d’informations, voir le webinar enregistré et le PDF de la présentation.

Source : eLiterate et Information Technology in Higher Education

Source : Helen Foster