Perspectives

Nous savons ce que vous avez fait pendant le confinement est un court métrage de fiction du Financial Times qui montre les défis que représente l’utilisation des données personnelles en faveur du bien commun, au sacrifice de la vie privée et de la complexité des vies individuelles. Il vaut la peine de le regarder.

L’omniprésence de la visio-conférence, notamment pour organiser le volet synchrone d’un enseignement à distance, a mis en évidence un accroissement de la fatigue des personnes lorsque cette technologie est utilisée.

Un article de chercheurs de l’Université de Stanford, récemment publié dans la revue Technology, Mind and Behavior, met en évidence quatre facteurs qui contribuent à la fatigue lors de l’utilisation prolongée des visio-conférences, et propose quelques mesures simples à mettre en œuvre pour prévenir cette fatigue.

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Un article d’Adrienne Fichter publié par Republik développe les graves problèmes de la loi sur l’e-ID soumise à la votation populaire le 7 mars 2021.

Elle devrait nous permettre d’acheter en ligne, de remplir notre déclaration d’impôts et de nous donner accès aux services numériques publics et privés avec un seul login, c’est la promesse qui nous est faite avec la loi sur les services d’identification électronique.

Il est question, comme nulle part ailleurs en Europe, que ce soient des entreprises privées qui gèrent et vérifient l’identité électronique des citoyens. Ce modèle est irresponsable: la fourniture, la gestion et la vérification des identités est une tâche régalienne et doit être assurée par l’État.

Il faut dire NON à cette loi.

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L’association Privacy Icons, regroupant notamment Migros, BKW, Swisscom, les CFF et Credit Suisse, déploie une nouvelle signalétique constituée de pictogrammes pour résumer de manière lisible au premier coup d’œil comment les données sont traitées lors de l’utilisation de leurs services numériques.

L’initiative est louable, tant il est important que les utilisateurs sachent de manière transparente et complète ce qu’il advient de leur données. Malheureusement, la démarche n’est pas aboutie, et ressemble plus à une campagne de privacy washing destinée à rendre acceptable l’exploitation commerciale des données personnelles.

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En raison de l’épidémie de COVID-19, les écoles fribourgeoises ont introduit Microsoft 365 avec son composant Teams, pour faciliter la partie à distance de l’enseignement.

Certains voient dans Teams une plateforme d’apprentissage propre à remplacer un véritable LMS comme Moodle.

Voyons pour quelles raisons cet outil, qui offre néanmoins des fonctions intéressantes et utiles, en particulier pour organiser des classes virtuelles, ne fournit qu’un sous-ensemble restreint des fonctionnalités d’une plateforme d’apprentissage.

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