À propos

Ce blog est destiné à offrir des informations pertinentes sur la numérisation de la société, l’apprentissage et l’enseignement en ligne, l’intégration des technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement et le logiciel libre. D’autres thèmes y sont également abordés occasionnellement.

L’auteur

De 2001 à 2017, Nicolas Martignoni a été actif dans la conception et le développement des ICT pour les écoles du canton de Fribourg en Suisse, en tant que collaborateur du Centre fri-tic, professeur en intégration des ICT à la Haute École pédagogique de Fribourg, puis dès 2008 comme directeur du Centre fri-tic. Il est actuellement professeur de mathématiques au Gymnase intercantonal de la Broye à Payerne et conseiller auprès de la Direction de l’instruction publique, de la culture et du sport du canton de Fribourg.

Depuis 2003, Nicolas Martignoni est le coordinateur de la communauté francophone des utilisateurs de Moodle. Il est également le traducteur principal de Moodle en français.

Il participe ou a participé à la traduction en français de divers logiciels libres, notamment Stellarium, Mahara, Webtrees et ModX.

Publications

Strebel R., Martignoni N., Stotzer M.-O., Wolf L., Algèbre, Géométrie, Trigonométrie, Éditions universitaires, Fribourg, 1997.

Ouvrage collectif de la CRM, Formulaires et tables, Éditions du Tricorne, Genève, 2000.

Martignoni N., Cryptographie, un aperçu historique, in Gymnasium Helveticum Nr. 1/02, 2002.

Martignoni N., 
Cryptographie, Cahiers de la CRM, Fribourg, 2004.

Ouvrage collectif de la CRM, 
Probabilités, Édition du Tricorne, Genève, 2005.

Humbert M., Martignoni N., Rennard J. Ph., Moodle : analyse d’un succès, Colloque AIM, HEC Montréal, Lausanne, Suisse, 2007.

Martignoni N., Données personnelles, faut-il être paranoïaque ?, in Scuola Ticinese, 323: Anno XLIV, Serie IV, Settembre 2015, Dipartimento dell’educazione, della cultura e dello sport, Bellinzona, 2015.

Mathez J., Fahrni N., Fischer C., Standtke R., Schwab S., Bouverat M., Martignoni N., Genner S., Süss D., Compétences MITIC à l’école, Office fédéral des assurances sociales, Berne, 2e édition, 2017.

Licence

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Les opinions développées sur ce blog ne sont que celles de leur auteur. Elles n’impliquent en rien le Gymnase intercantonal de la Broye, ni la Direction de l’instruction publique, de la culture et du Sport du canton de Fribourg.