Plus de 23% d'utilisation de Firefox en Europe

L’étude de novembre 2006 de Xitimonitor sur l’utilisation de Firefox montre que la part de marché de Firefox continue de progresser. En Europe, dans 8 pays, Firefox possède une part de marché de plus de 30%. La part de marché de Firefox dépasse même 40% en Slovénie.

En Suisse, de septembre à novembre 2006, la part de marché de Firefox est passée de 18% à 19.7%. Une progression du même ordre de grandeur a eu lieu dans les autres partie du monde, à part l’Amérique du Sud.

Enregistrant la progression la plus marquée (+ 2 points), l’Océanie est désormais le premier continent en taux d’utilisation de Firefox devant l’Europe. Firefox gagne également du terrain en Amérique du Nord, Afrique et Asie (entre 1 et 1.9 point), et de manière nettement moins prononcée en Amérique du Sud (+0.2 point).

Unskilled and unaware of it !

Les gens tendent à surestimer leurs aptitudes dans de nombreux domaines sociaux et intellectuels. […] Non seulement ces personnes arrivent à de mauvaises conclusions et font des choix malheureux, mais leur incompétence leur soutrait en outre la capacité cognitive de s’en rendre compte.

Cette citation est tirée de l’article Unskilled and unaware of it: how difficulties in recognizing one’s own incompetence lead to inflated self-assessments, publié par le Journal of Personality and Social Psychology.

Cette article tend à montrer que l’incompétence n’est pas seulement la cause de mauvais résultats, mais également de l’incapacité à reconnaître que sa propre performance est mauvaise. Ceci mène à un paradoxe intéressant : une façon de permettre aux personnes de s’auto-évaluer correctement et de reconnaître leur incompétence est de les rendre compétents !

Voir le PDF de l’article.

Qu'est-ce que le e-Learning ?

J’aime bien la définition suivante de l’e-Learning, trouvée ici :

Le eLearning comprend toute initiative qui emploie une technologie électronique dans le but d’améliorer l’efficacité humaine.

Par exemple, consulter la définition d’un mot dans un dictionnaire en ligne est une forme de eLearning. En effet, l’apprentissage a lieu à l’aide d’une technologie et a pour résultat d’améliorer la performance. Bien qu’informel et fortuit, cet exemple d’apprentissage entre bel et bien dans la définition du eLearning.

À comparer de celle tirée d’un intéressant article de Cláudia Bertoldo:

Il y a plusieurs définitions pour le terme e-learning. Je préfère utiliser ce terme pour designer l’utilisation des NTIC (Nouvelles technologies de l’information et de la communication) dans la gestion et de l’application d’un dispositif de formation, qui dans ce cas peut être ouverte et a distance.

Les NTIC rendrent possible à la formation l’utilisation d’un ensemble d’applications et processus, comme les classes virtuelles, la mise à jour de documents pédagogiques faite par Internet, le travail collaboratif a distance.

Firefox progresse toujours

Xitimonitor a mis à jour son étude sur l’utilisation de Firefox. Sans réelle surprise, on constate dans l’étude de juillet 2006 que la part de marché de Firefox continue de progresser, notamment en Europe.

Le taux d’utilisation de Firefox passe de 20.4% à 21.1% sur l’ensemble des pays européens du périmètre XiTi entre la semaine du 29 mai au 4 juin 2006 (étude précédente) et la semaine du 3 au 9 juillet 2006. Sur les 29 pays cités ci-dessous, seuls trois voient leur taux diminuer : l’Estonie, la Norvège (qui avait fortement progressé début juin) et le Royaume-Uni. Les plus fortes progressions sont à attribuer à la Roumanie et à la Slovaquie : respectivement +3 et +2 points en taux d’utilisation de Firefox dans ces deux pays.

Avec plus de 35% d’utilisation, ce sont la Finlande et la Slovénie qui mènent le classement. En Allemagne, l’utilisatation de firefox atteint presque 30%, alors qu’en Suisse et en France, elle n’est que de moins de 18 %.

La progression est également sensible sur les autres continents.