Qu'est ce qu'une capsule vidéo

Une très jolie et pertinente note visuelle (sketchnote) de Kristel Akouri nous donne des conseils sur la réalisation de capsules vidéo pédagogiques.

Cette sketchnote de Kristel Akouri explique de façon concise ce qu’est une capsule vidéo pédagogique, et donne quelques conseils intelligents sur comment en réaliser.

Qu'est ce qu'une capsule vidéo

Comment soutenir l'apprentissage à distance ?

Pour faire complément au récent article décrivant un scénario pour un enseignement totalement à distance, lisez l’article du Louvain Learning Lab sur le soutien de l’apprentissage à distance.

Puzzle
En complément à l’article « Un scénario pour un enseignement totalement à distance », lisez l’excellent article de Françoise Docq du Louvain Learning Lab « Comment soutenir l’apprentissage à distance ? Combiner différentes interactions sociales ».

(…) On peut se sentir proche à distance, paradoxe que Blandin (entre autres…) décrivait déjà en 2004 (pour celles et ceux qui ignoreraient que l’enseignement à distance n’est pas une nouveauté induite par la crise du Covid-19 😉).

Organiser son enseignement asynchrone

La partie asynchrone d’un scénario d’enseignement à distance est essentielle pour qu’il soit efficace. Cet article vous propose des pistes pour organiser ce volet de votre enseignement à distance.
Organiser son enseignement asynchrone

Nous avons mentionné dans un article précédent que les deux temporalités de l’enseignement à distance, l’enseignement synchrone et l’enseignement asynchrone, sont nécessaires si l’on veut avoir une chance d’obtenir de bons résultats en terme d’apprentissages.

Compléter la visio-conférence par des activités asynchrones et des ressources en ligne permet aux élèves d’apprendre à leur rythme, au moment où cela leur est le plus profitable, en consultant les contenus mis à disposition par l’enseignante ou l’enseignant.

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Guide des outils Moodle, version 3

L’excellent aide-mémoire imaginé par Joyce Seitzinger pour aider les enseignantes et enseignants à déployer adéquatement les outils Moodle a été mis à jour pour correspondre à la version actuelle de Moodle, afin d’aider les nombreuses personnes qui utilisent Moodle au cours de la crise du COVID-19. Le Guide des outils Moodle version 3 en français est mis gratuitement à disposition sur cette page.

Moodle Tool Guide version 3
Le Guide des outils Moodle est un aide-mémoire pour l’utilisation de Moodle version 3 et ultérieures, destiné aux enseignantes et enseignants. Il détaille dans un tableau à double entrée les principaux outils de Moodle et leur utilisation pédagogique. Il mentionne également les niveaux taxonomiques de Bloom pouvant être atteints lors de l’utilisation des différents outils.

Une version en ligne et responsive du guide est disponible à cette adresse, permettant sa consultation quelle que soit la taille de l’écran.

La version 3 du Guide des outils Moodle en français est publié sous licence Creative Commons et téléchargeable gratuitement sur cette page.

> Guide des outils Moodle version 3 en français à télécharger (PDF).

Mise à jour du 3 mai 2020 : version améliorée du guide, avec quelques corrections.

Mise à jour du 12 mai 2020 : ajout d’un lien vers la version en ligne du guide.

Conseils pour une visio-conférence réussie

La partie synchrone d’un scénario d’enseignement à distance peut être mise en œuvre à l’aide de la visio-conférence. Cet article donne quelques conseils à suivre pour une visio-conférence réussie.
Conseils pour une visio-conférence réussie

Nous avons vu dans l’article sur l’enseignement à distance que pour sa partie synchrone, la visio-conférence, appelée également conférence web ou webinar, peut être utilisée à profit.

Voici quelques conseils à l’attention des enseignantes et enseignants, et plus particulièrement de celles et ceux qui ne sont pas encore rompus à cette modalité d’enseignement.

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